Отправлено: 14.02.06 01:04. Заголовок: Команда аппорт

Подскажите кто и каким образом учил собаку этой команде! У нас с этим беда,не царское это дело палочки таскать,а нам скоро здавать (я в ужасе)

Буду очень благодарна!

 Отправлено: 14.02.06 01:27. Заголовок: Re:

marina

А как пытались научить? На апортировке не обязательно палочки таскать,можно и тряпочки,игрушки и т.п.

 Отправлено: 14.02.06 01:55. Заголовок: Re:

учить пытаюсь в игре,разыгрывая!потом кидаю и подтягиваю к себе! но она либо сразу бросает,либо начинает играть и убегать! понятно,что можно на чём угодно (у нас игрушка)

 Отправлено: 14.02.06 02:22. Заголовок: Re:

Я кидала, подтягивала к себе и начинала активно играть, пытаясь вырвать из зубов игрушку.
Моя любит так играть, поэтому постепенно стала приносить сама, чтоб я с ней поиграла.

 Отправлено: 14.02.06 09:43. Заголовок: Re:

marina

Значит рано перешли к броскам. Надо играть с собакой в перетягивание (с ее победой) до тех пор пока она сама не начнет делать тычок игрушкой в руку. Это делается только на поводке,чтобы у собаки не было возможности вырвав игрушку, убежать.Т.е. после "победы, собака подтягивается поводком к владельцу и с ней опять играют в перетягушки. Пока у собаки нет желания после "победы" вернуться к хозяину и предложить потянуть игрушку,нет смысла переходить к броскам.

 Отправлено: 15.02.06 14:06. Заголовок: Re:

Видимо мне не дано научить её этой команде! В остальном всё хорошо,но аппорт! Даже когда играешь с ней в перетягивание и подтягиваешь к себе,она сразу игрушку бросает!

 Отправлено: 12.03.06 21:07. Заголовок: Re:

Сделай( можно на ты?)
из старых джинс колбаскуУ бульдогов она на "ура" идет!
Собака на поводке сначала разыграй помаши перед ним ею а потом бросай и сразу команду подавай... как только он схватил начинай подтягивать его за поводок акуратно и подзывай....

Команда считается выполненой если собака даже бросит около тебя или не дальше 1 метра!

 Отправлено: 13.03.06 00:06. Заголовок: Re:

На ты конечно можно!
Впринципе улучшения есть,но мне хотелось бы ещё лучше! А вообще нас хвалят,а мне так приятно !

 Отправлено: 13.03.06 00:22. Заголовок: Re:

Давайте скорее получайте дипломчик!

 Отправлено: 13.03.06 09:58. Заголовок: Re:

Мы стараемся! А дипломчик в начале апреля! Я нервничаю ужасно!

 Отправлено: 15.03.06 00:38. Заголовок: Re:

Не нервничай! Мы-то сдали...

 Отправлено: 15.03.06 19:15. Заголовок: Re:

Ну вы то вообще вне конкуренции)))

 Отправлено: 17.03.06 22:31. Заголовок: Re:

Я перепсиховалась когда мы с Розькой сдавали ОКД! выпила 2 бутылька валерианы и заела 4 пачками таблеток валерианы!

Но когда нам сказали на что мы сдали я лбалдела!
А когда сдавали я была в какой-то прострации!( не от валерианы)

Все здорово! потом есто что пересдадите! НО Надеюсь это непонадобится!

 Отправлено: 18.03.06 00:52. Заголовок: Re:

Я тоже надеюсь, что Никуся не подведёт!

 Отправлено: 20.03.06 13:47. Заголовок: Re:

Вчера дресс решил проверить как подготовлены собаки,три команды ,но всё как на испытаниях (с баллами,без поводков и т.д.) Команды:рядом,комплекс сидеть,лежать,стоять, и место! Мы набрали самое большое кол-во баллов и получили приз! Комплекс-max,место-max,рядом- с нас сняли 3.5 балла (за механику и отклонения при поворотах) Вообщем есть над чем поработать! Но я была очень довольна,что наши труды не пропадают даром!

 Отправлено: 21.03.06 14:34. Заголовок: Re:

МОЛОДЦЫ!!!
Так держать!

 Отправлено: 29.03.06 16:37. Заголовок: Re:

26 марта мы снова стали первыми и опять забрали приз ! Никуша молодец! Правда иногда проявляет свой бульдожий характер,но у меня не заболуешь !

 Отправлено: 29.03.06 18:57. Заголовок: Re:

1.1."Подзыв, апорт"
• Подзыв, как таковой, бег к дрессировщику - это упражнение с активными движениями. Мы хотим видеть здесь устремленную, активную собаку.
• Наряду со свободным движением, "подзыв" является лучшей возможностью оценить работоспособность собаки и ее связи с дрессировщиком. При выполнении этого упражнения особенно четко прослеживаются хорошие отношения между собакой и дрессировщиком и хороший тренинг, но при этом также ясно проявляются проблемы в той или иной части тренинга.
• Здесь Готтфрид использует трюк, а именно он берет палку (добычу) вместо корма. Впервые мы хотим вызвать у собаки напряжение, такое напряжение, которое заставит собаку сорваться с места, и которая не может быть достигнута только с помощью корма.
• Вспомогательными средствами является мячик или похожая игрушка. Недостаток этого в том, что их ношение собакой может вызывать трудности. Если собака должна награждаться за то, что она удерживает предмет добычи, этот предмет сразу должен быть в ее распоряжении, он должен быть легким и удобным для хватки. Следующий недостаток мячей в том, что они могут прыгать. Таким образом, большая часть энергии собаки растрачивается даром в погоне за мячом. Наше намерение заключается в том, чтобы с помощью добычи простимулировать собаку и наградить ее. Мы, конечно, хотим сэкономить ее энергию для работы. Вместо мяча Готтфрид использует несколько обрезков садового шланга. Они дешевле, их легко нести и прятать их, можно легко и удобно держать в руке, что позволяет использовать их самым различным образом.
• Самое большое их преимущество все-таки в том, что они не катятся и не прыгают. Дрессировщик может поэтому точно определять, как далеко должна бежать собака за добычей. Кроме этого, данные предметы легко попадают в поле зрения собаки, и она может легко их схватить. В отличие от этого, прыгающий мяч принуждает собаку к интенсивному наблюдению. Это наблюдение вперемежку с обычным движением собаки приводит к тому, что собака хватает предмет неуверенно. Это может легко войти в привычку. Обрезки шланга в основе своей мягкие и гибкие и поэтому не представляют опасности для пасти или горла собаки, как например, палка.
• По крайней мере, таким же важным, как и сам предмет, является способ игры с собакой. Мы не должны забывать, что это игровое обучение содержит, в основном, те же элементы, как и дальнейшее упражнение "аппорт" со снарядом (деревянная гантель - далее просто "снаряд").
• Поэтому очень важно, чтобы все привычки, которые собака приобрела во время игры с предметом добычи, были введены в упражнение "аппорт". Особенно критическим моментом в данном случае для собаки является отдать предмет, а также влияние этого действия на эмоциональное состояние собаки. Эмоциональный настрой собаки во время работы является очень важным фактором.
• Собака должна быть полна энергии, но уравновешенна и спокойна. Ей нужна ясная голова, чтобы контролировать свою энергию и направлять ее от одного вида деятельности к другому.
• Врагом такой энергии является суетливая мотивация, которая, в общем, бывает вызвана конфликтом. Конфликт создается в том случае, если желанию собаки препятствуют физически и психические баррикады.
• Такой конфликт мы легко можем вызвать, забирая предмет из пасти собаки.
• Например, если собака схватила предмет, и мы хотим его забрать, она чаще всего будет этому сопротивляться. Инстинкт собаки говорит ей, что она должна защищать свою добычу. Конечно, собака знает из своего опыта, что мы, наверное, снова бросим мяч, после того как забрали его у собаки. Но так как это только собака, возникает ситуация, что собака не должна отдавать свою добычу, т.е. возникает конфликт. Чтобы продолжать нашу игру, мы должны забрать у собаки предмет. И часто здесь необходимы определенные принудительные воздействия, чтобы сломить сопротивление собаки.
• Эта конфликтная ситуация между собакой и дрессировщиком создает напряжение и энергию.
Извлечение добычи из пасти собаки --> конфликт.
• Так как собака в этот момент использует свою энергию, то выражается это в так называемых псевдодействиях. Собака жует и грызет свою добычу. Так как возвращение предмета в игре и формальное упражнение "аппорт" очень похожи и представляют собой не что иное как отдавание предмета, то выученные в игре движения отразятся на упражнении "аппорт".
Жевание добычи во время игры --> Перенос привычки --> жевание аппорта
•

 Отправлено: 29.03.06 18:57. Заголовок: Re:

Конечным продуктом очень часто является жевание дерева, которое с некоторых пор представляет одну из важнейших проблем обучения подчинению. Если мы попробуем взять эту проблему под контроль, не наказывая собаку за жевание физическими воздействиями, то конфронтация между собакой и дрессировщиком возрастет, что приведет к конфликту, и собака с большой вероятностью еще больше будет жевать предмет.
• Итак, как собака ожидает этот конфликт с дрессировщиком, то она со временем просто потеряет быстроту реакции из-за этой проблемы.
• Готтфрид решает эту проблему интересным способом. Вместо предмета он использует для игры два ранее упомянутых обрезка шланга. Дрессировщик бросает один из обрезков, собака бежит за добычей и приносит ее назад. И в то время, когда собака бежит к дрессировщику с первым предметом, дрессировщик обращает ее внимание на второй предмет, вызывая тем самым ее интерес. Когда собака роняет первый предмет, дрессировщик бросает второй, собака его преследует и т.д.
• Мы избегаем в данном случае ситуации, когда собака должна что-то отдавать, что она схватила, т.е. конфликт, и добровольно роняет свою добычу. Этот концепт является ключом для разрешения подобных конфликтных ситуаций. Мы должны так выстроить наш тренинг, чтобы собака поняла, что это в ее лучших интересах - вести себя так, как мы этого хотим. Таким образом, мы не только избежим фрустрации собаки, но и вызовем желание собаки вести себя в соответствии с нашими требованиями. Использование двух обрезков шланга имеет еще и другой нежелательный побочный эффект. Так как собака на обратном пути ожидает броска второго предмета, то она будет бежать обратно в очень быстром темпе. В результате этой игры собака учит, что ее добыча может улизнуть.
• Собака бежит в оба направления энергично и устремлено. Она так же быстро бежит к дрессировщику, как и от него, за добычей. Она знает, что на ее возвращение дрессировщик ответит следующим броском. И поэтому будет выбирать кратчайший путь обратно. Но остается вопрос, как мы закончим игру, как мы заберем у собаки последний предмет. Мы можем добиться этого ловкостью и быстротой, например, поднять отрезок шланга с земли раньше, чем это сможет сделать собака, или мы можем заменить последний предмет на кусочек корма. Неважно, какой метод мы решим использовать, но мы не должны забирать предмет у собаки силой, даже с использованием минимальной силы.
• Энергию для наиболее быстрого и радостного приближения собаки при вызове мы можем вызвать при помощи предмета добычи.
• Как было показано в нашем первом видео, использование добычи может быть опасным. Она так может возбудить собаку, что ее трудно будет контролировать, и она легко придет в суетливое состояние. Помимо этого усилятся ожидания собаки, связанные с получением добычи, и последующее разочарование оставит крайне негативное впечатление у собаки. Поэтому важно, чтобы использование предмета добычи происходило правильно. В данном случае с помощью разделения "подзыва", мотивированного предметом добычи, позиции "сидеть", мотивированные
кормом и заключительного положения упражнения.
• Готтфрид обучает этим трем элементам с помощью раздельных упражнений. Чтобы тренировать "подзыв", как изолированное упражнение, нам понадобится еще один человек, который поможет нам держать собаку. Частая отработка "подзыва с соответствующим раздражением в виде предмета добычи и соответствующих ожиданий собаки могли бы предотвратить негативное влияние на исходную позицию собаки и ее спокойное пребывание в этой позиции.
• Дрессировщик бежит к концу площадки, принимает формальную позицию "подзыва" и зовет собаку. В этот момент второй человек отпускает собаку, которая бежит к дрессировщику кратчайшим путем. Обычно после этого собака вознаграждается. В это время дрессировщик бросает предмет - один раз вправо, другой раз - влево, чтобы избежать односторонней ориентировки собаки. Богатый опыт научил Готтфрида, что лучше всего показывать собаке предмет на высоте груди двумя руками, и разрешить ей схватить его. С помощью этого метода мы избежим многих проблем, которые могут быть вызваны ожиданиями собаки броска.
• Уже после нескольких повторений этого упражнения мы установим превосходную реакцию собаки на нашу команду. Только после того, как мы научим собаку стопроцентной правильной позиции "сидеть" на очень короткой дистанции, мы можем подумать о том, чтобы интегрировать "подзыв" и позицию "сидеть" в единое упражнение.
• Если мы с этого начнем, то будем вместо частого использования отрезков шланга использовать корм для вознаграждения собаки. Корм поможет нам для выработки спокойной и правильной позиции "сидеть".
Если в качестве награды собака получает отрезок шланга, то мы даем его, как правило, после корма, а именно, роняем его с колен. Таким образом, предмет всегда будет идти из середины корпуса дрессировщика.

 Отправлено: 01.05.06 01:19. Заголовок: Re:

С командой апорт разобрались (уф.... вздох облегчения) 14 мая у нас будут испытания по ОКД-держите за нас кулачки, а мы обещаем очень стараться!

 Отправлено: 02.05.06 15:20. Заголовок: Re:

OK! Уже держим:)))

 Отправлено: 02.06.06 22:10. Заголовок: Re:

ну как сдали то?

 Отправлено: 03.06.06 10:29. Заголовок: Re:

Рози здали, тема выше!

 Отправлено: 19.06.06 22:22. Заголовок: Re:

Принимай поздравления!